近年、日本ではオンラインのインターナショナルスクールを選択肢として検討する親が増えています。これは、伝統的な日本の学校が文化的多様性や英語教育に十分な重点を置いていないことが一因です。
日本の教育制度は依然として厳格で、暗記学習に重点を置いているため、海外駐在員や現地の人を問わず、多くの保護者がより幅広く、よりグローバルなカリキュラムを提供する選択肢を求めています。
オンラインスクールは柔軟性と継続性を提供するため、日本ではますます人気が高まっています。特に、頻繁に引っ越しをする家庭や、従来の学校のプレッシャーを避けたい家庭にとって魅力的な選択肢です。このガイドは、お子様に最適なインターナショナルスクールを日本で選ぶ際の参考にな流でしょう。
日本には、東京、大阪、横浜などの都市を中心に、さまざまなインターナショナルスクールがあります。これらの学校は、駐在員家庭や、子どもたちにグローバルな教育を求める日本人保護者を対象としています。
日本には200校以上のインターナショナルスクールがあり、国際バカロレア(IB)、Advanced Placement(AP)、A-Levelsなどのカリキュラムを提供しています。1クラスの人数は通常10人から15人で、一人ひとりに目が行き届き、双方向的な学習が可能です。
日本の公立学校は、厳しい学力基準と規律正しい教育方針で知られています。日本の公立学校は、暗記とテストに重点を置いた全国的なカリキュラムに従っており、このシステムは効果的ではあるが、創造力や批判的思考力の発展が制限されがちです。
一方で、私立のインターナショナルスクールは、批判的思考力 、創造性、グローバルな市民意識を強調し、個々のニーズに対応した柔軟で包括的なカリキュラムを提供しています。このアプローチは、幅広い教育を求める外国人や日本人の家族にとって魅力的です。
インターナショナル・スクールを選ぶ主な理由のひとつは、そのグローバルなカリキュラムである。これは、頻繁に引っ越しをする駐在員の家族にとって特に重要です。IB、AP、A-Levelsといった国際的なカリキュラムは、批判的思考やコミュニケーションといった実践的なスキルを身につけることで、高等教育や将来のキャリアに備えることができます。
インターナショナルスクールはまた、学業面でのプレッシャーを軽減することにも重点を置いています。日本の伝統的な教育システムでは、テストに重点を置くことで生徒に大きなストレスを与えることが多いです。対照的に、インターナショナルスクールではよりバランスの取れたアプローチを提供し、生徒が常にプレッシャーを感じることなく、自分の興味や情熱を探求できるようにしています。
文化に触れることも大きな利点である。インターナショナルスクールには様々な文化的背景を持つ生徒が集まり、多様で豊かな学習環境を作り出しています。このような環境は、生徒がグローバルな視野を養い、文化の違いを理解するのに役立ちます。
インターナショナルスクールを選ぶ際には、その学術的な評判、認定、および教師陣の資格を考慮しましょう。国際バカロレア機構(IBO)、APコースのCollege Board、A-LevelsのCambridge Assessmentなど、信頼できる機関からの認定を持つ学校を探すことが重要です。強力な大学合格実績を持ち、経験豊富な教師がいる学校は、良い選択肢と言えます。
CGAは今年、ケンブリッジ大学、コーネル大学、インペリアル・カレッジ、オックスフォード大学、カリフォルニア大学バークレー校など、2024年世界大学ランキング上位15校からオファーを受けています。
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インターナショナルスクールでは、国内の学校とは異なるカリキュラムが提供されています。日本で最も人気のあるカリキュラムには、国際バカロレア(IB)、Advanced Placement(AP)、およびA-Levelsなどがあります。
IBプログラムは、厳格な学業と人間形成に重点を置いており、高く評価されています。国際バカロレアは、批判的思考力、コミュニケーション能力、問題解決能力を養うことを目的としており、日本政府は、教育の質の向上とグローバルな視点の向上を目指してIBを推進しています。
APプログラムは、高校生に大学レベルのコースと試験を提供します。高校在学中に大学の単位を取得することができ、APコースは世界中で認識されており、特にトップ大学を目指す学生の間で人気があります。
A-Levelsは、専門科目を選択することができ、その深さと学問的厳格さで世界的に認められています。このカリキュラムにより、生徒は自分の長所や興味に集中することができ、大学への出願が有利になります。
カリキュラム | 年齢 | 学年 | 科目数 | 試験 |
---|---|---|---|---|
International GCSEs と A Levels | 14-18 | Year 11-Year 13 | 4-5 (最低) | 年2~3回、外部試験 |
International Baccalaureate | 16-18 | Year 12 and Year 13 | 6 科目 3 試験 | 2年終了時に外部試験を1回実施(内申点あり) |
Advanced Placement | 15-18 | Anytime in Grades 10-12 | 複数 | 年1回、外部試験 |
インターナショナルスクールは、国際的なプロジェクト、コンペティション、文化交流などを通じて学生の教育経験を豊かにする広範な国際ネットワークを提供します。
また、国際的なネットワークは、学術的な競技会から文化交流やスポーツイベントに至るまで、数多くの課外活動も提供しています。このような活動に参加することで、学生はリーダーシップを育み、自信をつけ、異なる文化的背景を持つ仲間と協力しながら仕事をすることを学ぶことができます。
多様なコミュニティに属することで、学生は文化の多様性を理解し、異なる視点の価値を学ぶことができます。このような経験は、グローバル化した世界に対応できる豊かな人間性を育む上で非常に重要です。
さまざまな文化的背景を持つ仲間と交流することで、生徒は早い時期からグローバルな視野を養うことができます。文化の違いを理解し、人間としての共通点を理解することを学びます。このような経験は、共感、寛容、そして世界市民としての感覚を生み出します。
インターナショナルスクールでは、多様な背景を持つ教員が採用されており、異なる教育方法や文化的視点をクラスに取り入れています。少人数制で教師と生徒の比率が高いため、生徒一人ひとりにきめ細かな配慮とサポートが行き届きます。
多様な教員は、豊かで多様な教育体験をもたらします。異なる教え方や学び方を学生に紹介し、適応力や汎用性を高める手助けをします。国際的な経験を持つ教師は、グローバルな教育基準や実践に対する広い理解を持っています。
頻繁に引っ越しをする家庭にとって、オンライン学習の柔軟性は非常に重要です。オンラインプログラムは、地理的な場所に関係なく教育の継続性を提供します。CGAのような学校は、引っ越しの多い家庭のニーズに応えるオンライン学習オプションを提供し、生徒が教育を受け損なうことがないようにしています。
例えば、CGAのDaVinciプログラムでは、各学生の学習スタイルとペースに合わせたマンツーマンの指導を提供し、CGA Flexでは、従来の学校で提供されない科目を学習したり、得意分野での学習を加速させたりすることができます。
日本で最適なインターナショナルスクールを見つけるためには、
学問的な評判、カリキュラム、グローバルネットワーク、教師の質など、いくつかの重要な要素を考慮する必要があります。各ご家庭の優先順位とお子様特有のニーズが決断の指針となるはずです。適切な選択をすることで、お子様は学業面、社交面、個人面で優れた能力を発揮し、国際社会で成功するために必要なスキルと知識を身につけることができます。
重要な考慮点:
学業の質: 学校の評判とカリキュラムの厳しさを考慮する。
カリキュラムの選択肢: 子供の学習スタイルや将来の目標に合ったプログラムを探す。
グローバルなつながり: 国際的なつながりとグローバルな機会を提供する学校を選ぶ。
教師陣: 教員の資質と経験について調べる。
個々のニーズ: 子どもの特定のニーズや興味に対応できる学校であるこ とを確認する。
長期的な目標: 子どもの将来の目標をサポートする学校を選ぶ。